Taksonoomia on teadus, mis uurib klassifikatsiooni ja kõike sellega seonduvat. Eriti bioloogias, mille haru ülesandeks on kõigi elusolendite, nii loomade kui ka taimede, tellimine ja klassifitseerimine.
Etümoloogiliselt tuleneb taksonoomia kreeka keelest, taksod tähendavad tellimist ja reegleid pole, seetõttu tähendab see sõna sõna otseses mõttes reeglite tellimist.
See teadus vastutab bioloogias elusolendite tellimise eest liigil ja muudel kategooriatel põhineva klassifitseerimissüsteemi alusel. See algab selle elusolendi kõige üldisemast ja lõpeb selle kõige eripärasema omadusega. Takson on iga selline alamkategooria, kuhu klassifikatsioon jaguneb.
Taksonoomia päritolu
Selle teaduse päritolu on leitud Aristoteleselt, kes liigitas enam kui 500 loomaliiki ja kelle peamine jaotus oli verega loomade (enaima) ja vereta loomade (anaima) vahel. Ja sellest jagunemisest saadi teised, kes hoolitsesid looma eripära eest.
Kuid tänapäevane taksonoomia on tingitud 1707. aastal sündinud Rootsi teadlasest Carlos Linnaeusest, kes arendas oma tööd läbi kogu 18. sajandi. Et paremini mõista, millele see distsipliin on pühendatud, näeme kategooriaid, millesse klassifikatsioon jaguneb, ja täidame praktiline näide inimese taksonoomia.
Nagu näeme tabelist, on iga kategooria seotud nimega, mis asub paremas veerus. See näitab, millisesse alagruppi see kuulub. See tähendab, et liik oleks perekonna alamkategooria ja viimane perekonnast ning nii ka kõigi taksonitega. Igal Maa moodustaval liigil oleks oma klassifikatsioon. Igal liigil on teaduslik nimi, mis omistatakse binoomnomenklatuuri järgi vastavalt taksonile, mille ta hõivab. Seda selleks, et ühel ja samal liigil ei oleks rohkem kui ühte nime. See tähendab, et konkreetset looma nimetatakse ühel viisil ja see toimib rahvusvahelise keelena.
Bloomi taksonoomia hariduses
Bloomi taksonoomia kehtib hariduse valdkonnas ning selle lõi ja arendas 1956. aastal Benjamin Bloom. Selles kehtestatakse teatud tasemed, mis on need, millest õpilased peavad õpetatava lõpuks õppima saamiseks ületama. See on aastate jooksul läbi teinud arvukalt muudatusi ja üks enim aktsepteeritud on Andersoni ja Krathwohli oma.
- Pidage meeles: Bloomi taksonoomia esimene tasand on mäletamine ja see seisneb andmete, valemite, mõistete, skeemide jne meeldejätmises.
- Mõista: Teine tasand on mõistmine, see koosneb loetu või õpitu mõistmisest, näiteks raamatu lugemine.
- Rakenda: Rakendada tuleb kolmandat taset. Probleemid lahendatakse kahes eelmises etapis õpitut rakendades.
- Analüüsige: Neljas tase on analüüsida. See seisneb teabe lagundamises ja põhjuste, tagajärgede jms väljaselgitamises.
- Hinnake: Viies tase on hinnata. Arvamused ja hinnangud millegi kohta, näiteks saadud teave, on esitatud sidusalt ja õigustatult.
- Looma: Lõpuks leiate püramiidi tipust looma. Luuakse midagi uut, lisatakse teavet, viimistletakse, uuendatakse või pakutakse uusi alternatiive.