Kirjeldavad uuringud analüüsivad populatsiooni või nähtuse tunnuseid, teadmata nendevahelisi seoseid.
Seetõttu kirjeldav uurimine määratleb, liigitab, jagab või võtab kokku. Näiteks asukoha või dispersiooni mõõtmise abil.
Kuid see ei lähe analüüsima mõne käitumise põhjust teiste suhtes. Sel juhul peame kasutama muid tehnikaid, näiteks korrelatsiooni- või selgitavaid uuringuid.
Kirjeldavate uuringute tähtsus
See on esmajoones hädavajalik, sest seda esitatakse teadusuuringute esimese sammuna. Esimene asi, mida peame tegema, on andmete sortimine, loendamine, kokkuvõtete tegemine ja jagamine. Lisaks on see nii kvantitatiivses kui kvalitatiivses uurimistöös väga oluline protsess. Teised, näiteks uurimuslikud uuringud, toetuvad selle läbiviimisele.
Lisaks on selle mõisted osa põhistatistikast. Esimeses andmeanalüüsis kasutatakse kõige rohkem aritmeetilist keskmist, dispersiooni, variatsioonikordajat või kurtoosi. Ilma nendeta lööme maas ega pruugi leida vastuseid esitatud küsimustele. Seetõttu on see teaduses oluline.
Kirjeldavate uuringute läbiviimise protsess
Protsess on väga sarnane muude uurimistüüpide, sealhulgas kvalitatiivsete, näiteks dokumentaalsete uurimistega. Näitame seda kokkuvõtlikult, ehkki näites näeme praktilist rakendust.
- Küsimus: Kõigepealt peate küsima. Peame uurimisküsimused esitama adekvaatselt ja lühidalt. See tähendab, et meil peab olema selge, mida me otsime. Kui need meil olemas on, siis teame, kuhu minna.
- Valik: Teiseks peate valima. Peate valima meetodi ja milliseid näitajaid me kasutame. Seega peame teadma, milline neist on meile kasulik. Kuid selleks, et seda sammu teha, peate neid põhjalikult tundma.
- Analüüs: Kolmanda etapina peate analüüsima. Nüüd peame rakendama seda, mille valisime enne. Tuleb teha välitöid. Peame mõõtma, kokku võtma, jagama, klassifitseerima ja lõppkokkuvõttes kirjeldama.
- Tõlgendamine: Lõpuks peate tõlgendama. Kui andmed on käes, peate aru saama, mida kuvatakse. Selleks peab meil olema selge, mis on keskmine või mis on muutlikkus. Samuti muud mõisted nagu asümmeetria või kurtoos.
Kirjeldav uurimisnäide
Kujutagem ette, et tahame uurida teatud ainete õpilaste rühma ja nende hindeid. Põhimõtteliselt huvitab meid ainult tulemuste näitamine ja tõlgendamine ilma võimalike suheteta laskumata. Seepärast on perspektiiv kirjeldav.
See tähendab, et vaatame, millised sammud oleksid:
Nagu näeme, on kirjeldav uurimisprotsess suhteliselt lihtne.
- Me teame, mida tahame: teada õpilaste hindeid.
- Seejärel valime näitajad, samuti keskmise, standardhälbe või viltu ja kurtoosi koefitsiendid.
- Teostame omalt poolt valitud näitajate arvutused.
- Lõpuks tõlgendame andmeid, võttes arvesse iga kasutatud mõõtme tähendust.