Kvalitatiivsed uuringud analüüsivad mittearvulisi andmeid, et saada uuritavat lähenemist uuritavatele nähtustele.
Teisisõnu keskenduvad seda tüüpi uuringud konkreetse teema süvaanalüüsile. Tavaliselt püüab ta uurimisobjekti üksikasjalikult tundma õppida, et hiljem saaks teostada teisi, näiteks kvantitatiivseid.
Seetõttu hoolitseb ta kvaliteedi, mitte kvantiteedi eest, kasutades hoolikalt valitud väikseid proove.
Kvalitatiivsed uurimistöö tunnused
Kvalitatiivsed uuringud võimaldavad lähenemist nähtustele, mis on teiste jaoks esimene samm, näiteks kvantitatiivne.
Nii pakub selle analüüs üksikasjalikku ja põhjalikku teavet, mis aitab tõstatada hüpoteese, mida hiljem testida. See muudab selle teadusuuringutes väga oluliseks.
Kvalitatiivsed uurimistüübid
Seetõttu on nende meetodid kvalitatiivsed.
Vaatame mõnda tuntumat:
- Intervjuu: Sellisel juhul otsitakse ekspertide või nähtusega seotud inimeste pakutavat teavet. Kasutatakse mõnda tehnoloogiat, näiteks mobiilseadmeid, videokonverentse või isegi e-posti.
- Juhtumianalüüs: See seisneb mõne konkreetse juhtumi valimises ja nende põhjalikus analüüsimises, sellest ka selle nimi. See on üks kõige sagedamini kasutatavatest uurimistöödest.
- Ekspertpaneelid: Need on sarnased teistele, näiteks tarbijate omadele, kuid on suunatud inimestele, kes teavad käsitletavat teemat. Tavaliselt kasutatakse mitte eriti palju eksperte, kellele esitatakse rida küsimusi.
- Fookusgrupid: Uuritava nähtuse arutamiseks kasutatakse väikeseid inimrühmi. Vaatleja teeb vahepeal asjakohaseid märkmeid.
Kvalitatiivse uuringu läbiviimiseks vajalikud sammud
Tegelikkuses on protsess sarnane mis tahes protseduuriga, milles kasutatakse teaduslikku meetodit. Siiski on igas etapis mõningaid erinevusi.
Nende hulgas tuleks esile tõsta järgmist:
- Uurimisküsimused: Esiteks peate esitama uurimisküsimused. Küsimused peaksid olema lühikesed, kuid kaotamata silmist eesmärki, milleks on teave nähtuse kohta. Selle uurimistöö esimese osani jõutakse olemasoleva kirjanduse ülevaatamise kaudu. Hüpoteese võib tõstatada, kuid tulevaste kvantitatiivsete uuringute jaoks.
- Metoodika: Teiseks peame valima metoodika. See võib koosneda nendest, mida oleme eelmises osas näinud. Näiteks intervjuud või ekspertide rühmad.
- Välitööd: Kolmanda sammuna peate tegema välitöid. Tehnoloogiast on siin palju kasu, näiteks videokonverentsiintervjuude läbiviimiseks. Protsessi abistamiseks võib kutsuda ka õpilasi.
- Aruanne: Lõpuks tuleb neljanda etapina välja anda aruanne. See peaks koguma kasutatud kirjanduse, valitud metoodika, selle teostamise protsessi ja järeldused. See dokument on tulevikus kvantitatiivsete uuringute jaoks väga kasulik.
Kvalitatiivse uurimistöö näide
Kujutagem ette, et tahame uurida kaugtööd ja selle suhet riigi maapiirkondade arenguga. Esimesel teemal on palju teavet, kui ainult seda ühte analüüsida, oleks palju andmeid, millega töötada. Kuid teist pole nii uuritud.
Sel põhjusel valime kvalitatiivse lähenemise, et järgnevates analüüsides oleks lähtepunkt.
- Näites näeme, et esimene samm on küsimuse püstitamine.
- Teiseks valiti meetodiks intervjuud ekspertide ja ettevõtjatega.
- Kolmanda sammuna viidi need läbi videokonverentsi kaudu.
- Lõpuks tehti kvalitatiivne uurimisaruanne, mis näitab märke võimalikust seosest, mida saab tulevikus uurida.