Euroopa Liidu suuruselt teise töötuse määraga riigil Hispaanial on seevastu probleemne olukord, et ettevõtted ei suuda kvalifitseeritud töökohti täita. Isegi olles ametikohad, kus palgad ületavad tunduvalt Hispaania keskmist palka. Hispaania töötajaid ei koolitata tööks, mida ettevõtted nõuavad. Kas Hispaanias on ebaefektiivne haridussüsteem?
Hispaania haridussüsteem ei suuda rahuldada tööturu nõudmisi. Lisaks ei tundu sellel olevat vajalikku tungi õpilaste ettevõtetesse sisenemise hõlbustamiseks, seetõttu kukub haridusmudel kaks korda läbi. Hoolimata asjaolust, et tööhõive pakkumine ja nõudlus on suur, ei korva need üksteist. Suur tööhõive pakkumine (tööd otsivad inimesed) peaks aitama rahuldada tööhõive suurt hulka (tööd nõudvad ettevõtted), kuid seda ei juhtu. Tööhõive pakkumise ja nõudluse vahel on ebakõla. Selle põhjuseks on peamiselt haridussüsteemi suutmatus koolitada töötajaid, keda ettevõtted otsivad. Liigne teooria, kehv paindlikkus karjääris ja innovatsiooni puudumine võivad olla probleemi juured.
Hispaania pole ainus, kes seda reaalsust läbi elab, Euroopas kannatavad nad samade probleemide all. Ettevõtted, kes pakuvad tööd kuni 200 000 eurot aastas, ilma et nad saaksid neid kvalifikatsiooni puudumise tõttu täita.
Nüüd, kui vaatame Atlandi ookeani basseini taha, näeme, kuidas teised haridusmudelid on pühendunud tööturu jaoks vajalike profiilide kujundamisele. Ameerika haridussüsteem jätab kõrvale riigi üldise kultuuri, jättes kogu aja spetsialiseerumiseks. Kvalifitseeritud töötajate koolitamine üksikisiku kultuurilise taseme ohverdamise kaudu ei ole minu arvates vastus Hispaania haridusmudelile.
Lahenduseks võivad olla ettevõtted, nõustume, et haridusõpe on enamasti pikk ja tööturul on keeruline alati nõuda samu töökohti. Saksa haridusmudel on hea alternatiiv, nn duaalne kutseõpe, õpingud, kus domineerib teoreetiline osa, samuti ettevõtete praktika, koolitada staažikaid üliõpilasi töövaldkonnas, samal ajal omandades teoreetilisi teadmisi, mille tulemuseks on spetsialiseerumine.
Lõpuks võiksime öelda, et haridussüsteem on vananenud ja see ei tähenda, et see oleks halb. Ajad muutuvad ja koos sellega ka ettevõtete vajadused. Täna, keset tehnoloogilist revolutsiooni, tähendab selle reaalsuse mitte kohandamine meie süsteemiga soiku jäämist. Kohanemine, see on professionaalse ja haridusmudeli ellujäämise saladus.