Õppimisteooriad - mis see on, määratlus ja mõiste
Õppimisteooriad on kõik need, mis paljastavad ja kirjeldavad elusolendi õppeprotsessi. Nendega on mõeldud teadma ja mõistma, kuidas õppida inimest või looma.
Inimesed ja loomad õpivad erinevalt. Sel põhjusel on loodud erinevad teooriad, mis selgitavad, kuidas mõistus toimib õppeprotsessis või kuidas see mõjutab meie keskkonda, aga ka emotsioone.
Õppimisteooriad keskenduvad tõhusate õppemeetodite läbiviimiseks strateegiate õppimisele, uurimisele ja rakendamisele.
Üks asi, mida praktikas rakendatakse, on eksperimentaalsete uuringute realiseerimine järelduste ja õppimise osas uute teadmiste saamiseks.
Millel õpiteooriad põhinevad?
Õppimisteooriad on välja töötatud neljal silmapaistval põhimõttel:
- Käitumine: Nad uurivad käitumist uute mõistete õppimisel ja seda, kuidas inimene või mõni teine liik areneb.
- Emotsioonid: Neid võetakse arvesse tõhusate õppemeetodite väljatöötamisel. See, kuidas inimene reageerib uuele tegevusele või kogemusele, on väga paljastavad andmed, mida tuleb arvesse võtta.
- Mõistus: Vaimne aspekt on veel üks põhimõte, mida õppimise valdkonnas arvesse võetakse.
- Ühiskond: Veel üks otsustav tegur on viis, kuidas sotsiaalne aspekt õppimisse sekkub.
Õppimisteooriate tüübid
Neli silmapaistvamat õppimisteooria tüüpi on:
- Pavlovi teooria: Venemaa silmapaistva psühholoogi ja füsioloogi Pavlovi teooria keskendub klassikalise tingimise kaitsmisele. Tema teooria kohaselt toimub õppimine siis, kui on seotud kaks stiimulit. Üks neist oli tingimuslik ja teine tingimusteta. Viimane tekitab vastuse ja tingimuslik vallandab selle vastuse, kui see on seotud tingimusteta. Ehkki sellel on psühholoogia valdkonnas silmapaistev nimi, on tõsi, et see ei kajasta muud tüüpi fundamentaalseid tegureid õppes, kuna selle nägemus on veidi piiratud.
- Piaget 'teooria: Piaget ’teooria võtab lapsi uurimistöö põhialusena arvesse. Tema sõnul sünnivad lapsed väga elementaarse ja äärmiselt lihtsa mõttekaardiga. Kasvades laiendavad nad seda kaarti, kui nad õpivad tundma ümbritsevat maailma ja oma isiklikku maailma. Piaget pooldab seda, et lapsed uuriksid ja teaksid, mis nende ümber õppimist edendab. Vaatlemine ja uurimine paneb selle vaimse kaardi muutuma ja kasvama ka täiskasvanueas.
- Ausubeli teooria: Seda psühholoogi mõjutas Piaget tugevalt. Ta keskendub oma teooriale asjaolule, et kui keegi tahab midagi õppida, on vaja teada, kas tal on teatud seotud eelteadmised.
- Bandura teooria: Bandura läheb veel ühe sammu edasi ja ühendab kognitiivseid ja käitumuslikke teooriaid, kinnitades, et õppimise seisukohalt on vaatlused ja jäljendamine põhilised.
Näide teooriate õppimisest
Eelnimetatud teooriatest on erinevaid näiteid ja praktilisi rakendusi. Näiteks Pavlovi teooria osas on tema koeraga läbi viidud katse väga märkimisväärne. Ta söötis koera samal ajal, kui ta helistas kellaga, ta sai aru, et pärast selle kordamist oli koer süljes juba ainult kella kõlades.
Piaget ja tema õppimisteooriat silmas pidades võiks näiteks tuua asjaolu, et kui me istume klassikaaslasega maha ja meil on varasemaid ebameeldivaid kogemusi, kipume temast halvasti mõtlema. Kui aga vaatluse ja ravi abil leitakse, et ta on sõbralik, kipub ta tema kohta oma arvamust muutma.
Ausubel märkis õppimisteoorias, et oluline on eelnev teadmine seotud mõistetest. Näiteks kui õpetaja soovib kellelegi selgitada, kuidas autoga sõidetakse, peaks ta teadma, kas see inimene teab muu hulgas ka pidurdamisega seotud pedaale, sidurit, käike. See aitab hõlbustada õppimisprotsessi sõiduki juhtimisel.
Bandura pani õppimisel suurt rõhku vaatlustele ja jäljendamisele. Näiteks kui tahame, et laps austaks loomi, saab neid kodus nende väärtustega harida. Näete, kuidas vanemad kohtlevad teie koera hellitavalt ja lugupidavalt, mis muudab tõenäoliseks, et ta ilmutab seda käitumist hiljem tulevikus.
