Haridustehnoloogia - mis see on, määratlus ja mõiste
Haridustehnoloogia on tehnikate ja protseduuride kogum, mida kasutatakse suhtlemise ja teadmussiirde parandamiseks.
Samuti võib haridustehnoloogiat määratleda kui uute tehnoloogiate kasutamist innovatsiooni edendamiseks hariduspiirkonnas.
Haridustehnoloogia eelised
Koolitajad ja õpilased on ühe mündi kaks külge. Seetõttu saavad kasutatavad tehnoloogiad kasu mõlemale rühmale. Ühelt poolt kasutavad õpetajad neid selleks, et hõlbustada õpilaste teadmiste ja oskuste tugevdamist. Samuti aitavad need stimuleerida ja rikastada õpilaste õppimist. Teiselt poolt võimaldavad need tööriistad õpilastel oma kogemusi parandada ja hõlbustada teadmiste omastamist.
Muud loetletud eelised on järgmised:
- Suurem koostöö: Ühelt poolt aitavad kohalikud või pilvandmetöötlussüsteemid hõlbustada tervendamist. See on pedagoogide ajaplaneerimise üks peamisi puudusi. Teiselt poolt võimaldavad need teenused õpilastel töötada meeskonnana, ilma et oleks vaja olla isiklikult kohal.
- Kulude kokkuhoidSeetõttu kipuvad uued tehnoloogiad pikemas perspektiivis õppematerjalide hinda alandama. Näiteks pilve kasutamine andmete salvestamiseks, parandades isegi turvalisust. Samamoodi kergendatakse õpilaste seljakotti, kui nõutakse vähem instrumente.
- Parem ja laiem sisu levitamine: See võimaldab sisu olla saadaval 24 tundi ööpäevas, 7 päeva nädalas. Näiteks eelsalvestatud klassidega.
- Isikupärane haridus: Suurema kättesaadavuse korral saavad õpilased välja töötada konkreetsed plaanid. Selles mõttes keskenduvad noored oma huvidele ja haridussüsteemi standardiseerimine väheneb. Lisaks võimaldab tehnoloogia hinnata õpilaste edusamme ja jätkata nende võimete väljaselgitamist.
- Rohkem tähelepanu: Mängude või muu dünaamilise sisu kasutamine hoiab õpilased keskendunud oma tegevusele. Samamoodi soodustab see suurema hulga inimeste suhtlemist, vähendades füüsilisi piiranguid. Samamoodi võimaldab see õpetajatel klassiruumi paremini kontrollida ja kaasata vanemaid oma laste haridusprotsessi.
Haridustehnoloogia tekitab lahendatavaid probleeme
Mõned probleemid, mida tuleb lahendada uue tehnoloogia kasutamise tõttu hariduses, on järgmised:
- Kohanemisvõime: Tehnoloogilised muutused kipuvad olema kiiremad kui suutlikkus, mida piirkond suudab kohandada. Peamiselt sunnib see täiskasvanuid märkimisväärselt treenima. Samamoodi on vaja teste, et hinnata nende toimimist kahjustamata institutsioonide struktuuri ja neid reguleerivaid seadusi.
- Vale teave: Suur hulk kättesaadavat teavet kujutab endast õpilastele väljakutset, eriti kui rääkida tõest valest. Olles paradoksaalne, et lisateabe korral suureneb ka valeinformatsioon.
- Haridussüsteemide mahajäämus: Kvaliteedivahe kõige vähem ressurssidega haridussüsteemide vahel suureneb. Seetõttu on vähemate ressurssidega suhtelised vähem tõhusad, vähemalt lühiajaliselt.
